WEWNĄTRZSZKOLNY
SYSTEM
OCENIANIA
Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej Sportu z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i sportu z dnia 13 lipca 2007 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 sierpnia 2009 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania i egzaminów w szkołach publicznych.
ZAŁOŻENIA OGÓLNE
ISTOTA OCENIANIA
§ 1
CEL OCENIANIA
§ 2
ZAKRES OCENIANIA
§ 3
W PRZYPADKU NIE PRZESTRZEGANIA PRAW UCZNIA, UCZNIOWI PRZYSŁUGUJE PRAWO DO ODWOŁANIA SIĘ W NASTĘPUJĄCEJ KOLEJNOŚCI DO:
OCENIANIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA
ZASADY OCENIANIA
§ 4
Każdy rok szkolny składa się z dwóch semestrów. Semestr pierwszy zostaje zamknięty radą klasyfikacyjną po zrealizowaniu materiału przewidzianego na pierwszy semestr i trwa nie krócej niż 19 tygodni, czyli do końca stycznia każdego roku, a semestr drugi – radą klasyfikacyjną bezpośrednio poprzedzającą zakończenie roku szkolnego.
FORMY I SKALA OCENIANIA
§ 5.
nazwa oceny zapis cyfrowy
celujący 6
bardzo dobry 5
dobry 4
dostateczny 3
dopuszczający 2
niedostateczny 1
nazwa oceny procenty – udział punktów
celujący 99% - 100% punktów
bardzo dobry 88% - 98% punktów
dobry 70% - 87% punktów
dostateczny 50% - 69% punktów
dopuszczający 31% - 49% punktów
niedostateczny 0% - 30% punktów
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
§ 6.
SPOSOBY I TECHNIKI GROMADZENIA INFORMACJI O UCZNIU
§ 7.
FORMY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH
§ 8.
ZASADY KONTROLI POSTĘPÓW W NAUCE
§ 9
TERMINY ZWROTU SPRAWDZONYCH PRAC PISEMNYCH
§ 10.
W sytuacji szczególnie uzasadnionej może nastąpić niewielkie odstępstwo od ustalonych terminów.
OCENIANIE ZACHOWANIA UCZNIA
SKALA OCEN ZACHOWANIA
§ 11.
ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA
§ 12.
KRYTERIA ZACHOWANIA
§ 13
SPOSOBY INFORMOWANIA RODZICÓW O OSIĄGNIĘCIACH UCZNIÓW
§ 14
WARUNKI WGLĄDU DO SPRAWDZONYCH PRAC PISEMNYCH
§ 15
WARUNKI POPRAWIANIA OCEN BIEŻĄCYCH
NIESATYSFAKJONUJĄCYCH UCZNIA
§ 16
ODWOŁANIE OD OCENY
§ 17
EGZAMIN POPRAWKOWY
§ 18
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY
§ 19
PROMOCJA
§ 20
EWALUACJA WEWNĄTRZSZKOLNEGO
SYSTEMU OCENIANIA
ZASADY EWALUACJI
§ 21
POSTANOWIENIA KOŃCOWE